Cuidando do entorno da escola

                 Os alunos do 4º ano da EMEB “Profª Vera Sandoval Meirelles”, orientados pela professora Cátia Maria Diógenes, estudaram durante todo o semestre o projeto "Animais da Mata Atlântica", com enfoque na preservação ambiental. Produziram cartazes com informações de todos os animais estudados, tais como mico leão dourado, jacaré, onça pintada, suçuarana, dentre outros, além de muitas atividades relacionadas ao tema.

               Como fechamento do projeto, a turma decidiu adotar o entorno da escola para ser cuidado e preservado, visando a reconstrução da mata ciliar do Córrego Curtume. Várias ações foram realizadas, em diversas etapas, como limpeza do terreno, preparação do solo e plantio de árvores. E o trabalho continuará durante todo o ano, garantindo que o espaço continue limpo e que as árvores possam ter condições para crescer e recuperar esse espaço, contando com o apoio de toda a comunidade.

           Além da participação entusiasmada de todos os alunos e professora, a equipe escolar também colaborou para que esse movimento acontecesse, com a ajuda do inspetor de alunos Carlos Roberto Ferreira e orientação da coordenadora pedagógica Alessandra Vaz de Souza Dias e Souza.  Recebemos também o auxílio do grupo Olho D'Água, na doação das mudas para o plantio.

Professora Cátia e alunos, na limpeza do terreno, com luvas e botas

Foram necessários muitos sacos para embalar todo o lixo

Após a limpeza e preparo para o plantio

TRABALHO COM O MATERIAL DOURADO

Devido a grande dificuldade que as professoras dos 3º anos do período da manhã perceberam em suas salas nos conteúdos de Sistema de Numeração Decimal e Cálculos/ Operações, resolveram trabalhar com o material dourado. De uma forma mais concreta, os alunos compreendem melhor a composição dos números e o conceito do algoritmo (conta), já que ainda estão formando o pensamento abstrato.

Pode-se observar, durante estas primeiras aulas com o material dourado, que os alunos conseguiram visualizar melhor a diferença entre unidade, dezena e centena, até mesmo nas operações com reserva (aquela do “vai 1”), fazendo a troca e entendendo o valor posicional dos números.

O mais interessante foi o envolvimento das crianças durante as atividades, onde todos estavam motivados para participar e aprender.

Contudo, esse é um trabalho que terá continuidade para se alcançar resultados plenamente significativos.

Professoras: Maria Helena Felisbino Geraldo e Márcia Angelita de Lima Toscano Guerra

QUEM CANTA

ALEGRA...

QUEM CANTA

ENSINA..

QUEM CANTA

APRENDE...

Objetivos do projeto: As atividades inseridas nesse projeto têm por finalidade  servirem de apoio para aquelas crianças que ainda não escrevem alfabeticamente avançarem em suas hipóteses de escrita; assim como , desenvolver o gosto pela leitura, tornando-as leitoras autônomas e críticas.

         A troca entre alunos contribuirá para o desenvolvimento linguístico de todos, além de propiciar a integração entre diferentes pontos de vista.

PRODUÇÃO DE TEXTO: ESCRITA COM LETRAS MÓVEIS DA CANTIGA

 “ O SAPO NÃO LAVA O PÉ”

                                              

Alunos reescrevendo a cantiga com letras móveis

A cantiga reescrita

PRODUÇÃO ESCRITA A PARTIR TEXTO CONHECIDO:

“ SE ESSA RUA FOSSE MINHA”

    

                                                                

  

PINTURA DOS BARBANTES PARA RECHEAR A RUA

  

MOMENTO DE PRODUÇÃO  ESCRITA

EXPOSIÇÃO DA CANTIGA PRODUZIDA PELA CLASSE A PARTIR DE TEXTO CONHECIDO

COMENTÁRIOS SOBRE O PROJETO: O INÍCIO DE UM 2º ANO É SEMPRE ALGO SURPREENDENTE QUANTO AO QUE VAMOS ENCONTRAR COM RELAÇÃO AOS NÍVEIS DE CONHECIMENTO QUE CADA CRIANÇA POSSUI; É UMA MESCLA DE HIPÓTESES E CONFLITOS QUE REQUEREM ATENÇÃO E EMPENHO POR PARTE DO PROFESSOR PARA QUE SEJA PROMOVIDO O AVANÇO PARA TODOS. E FOI ISSO QUE OCORREU COM ESTA CLASSE: ALUNOS MUITO BEM QUANTO AO PROCESSO ALFABÉTICO E OUTROS AINDA ” ENGATINHANDO” NO PROCESSO  DE ESCRITA.

            AS PROPOSTAS DESSE PROJETO PROPORCIONAM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM BEM ADEQUADAS PARA ESTE NÍVEL EM QUE ELES SE ENCONTRAM: ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE LISTAS, REESCRITAS, PRODUÇÃO DE TEXTOS DO MESMO GÊNERO QUE OS LIDOS E  LEITURAS ( MESMO QUE PSEUDO).

            O TEMA DO PROJETO FACILITA BASTANTE, POIS DESDE MUITO CEDO AS CRIANÇAS TÊM CONTATO COM ESTES TIPOS DE TEXTO, MESMO QUE SOMENTE NA ORALIDADE.

            AS PRODUÇÕES DESENVOLVIDAS FICARAM BEM “ A CARA DELES”, E AS INTERVENÇÕES QUANTO À PARTE ARTÍSTICA TAMBÉM DESPERTAM MUITO INTERESSE EM TODOS. AS AULAS SE TORNAM DESCONTRAÍDAS E AO MESMO TEMPO CHEIAS DE SIGNIFICADO.

            FOI UM TRABALHO PRAZEROSO E COM CERTEZA HOUVE CRESCIMENTO NA ÁREA DE LINGUAGEM E QUE SERÁ TRANSFERIDO PARA AS OUTRAS ÁREAS DE CONHECIMENTO.

LUCIANA FERNANDES GASPARINI

2º ANO G

EMEB “Profª Vera Sandoval Meirelles” tem a melhor nota no IDESP 2011

EMEB “Profª Vera Sandoval Meirelles” tem a melhor nota no IDESP 2011

Alessandra Vaz de Souza Dias e Souza

Coordenadora Pedagógica

De acordo com a média do IDESP de 2011, a “EMEB Prof.ª Vera Sandoval Meirelles”, pelo segundo ano consecutivo, foi a escola pública com melhor avaliação no munícipio de Mococa.

O IDESP é um indicador que avalia a qualidade das escolas de Ensino Fundamental do Estado de São Paulo. Esse índice é composto por dois critérios: o desempenho dos alunos nos exames do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento do Estado de São Paulo – que mede o que aprenderam) e o fluxo escolar (em quanto tempo aprenderam). O IDESP tem o papel de dialogar com a escola, fornecendo um diagnóstico de sua qualidade, apontando os pontos em que precisa melhorar e sinalizando sua evolução ano a ano.

O resultado da escola é fruto do comprometimento de professores e equipe com um ensino de qualidade para todos os alunos, com direção de Maria Luiza Cotrin Martinelli Domingues, e coordenação pedagógica de Alessandra Vaz de Souza Dias e Souza. Sem dúvida a implementação do “Programa Ler e Escrever” auxiliou muito para que a escola qualificasse o processo de ensino aprendizagem, bem como o apoio do Departamento de Educação, por meio da Coordenadora Geral do Ler e Escrever Ana Cláudia Geraldo e Assessora Pedagógica Maria Ondina Niero Naufel.

O quadro abaixo mostra a evolução da escola aos longos dos anos, desde 2009, quando a rede municipal começou a participar dessa avaliação.

NOTAS DO IDESP DA EMEB “VERA SANDOVAL MEIRELLES”

ANO	META	NOTA DA ESCOLA
2009	-	4,44
2010	4,56	5,48
2011	5,53	5,91

META PARA O PRÓXIMO ANO - 2012

5,97