Projeto "Uma lenda, duas lendas, tantas lendas ..."

De acordo com a proposta do livro “Ler e Escrever” as professoras dos 5º anos trabalharam no primeiro semestre com o Projeto: “Uma lenda, duas lendas, tantas lendas...”.

Como fechamento gravaram um DVD triplo contendo as dramatizações de vinte e duas lendas,  pois além das que são propostas no livro, buscaram também em diversas fontes procurando garantir que o DVD tivesse diversos tipos de lendas: regionais, indígenas, gregas, africanas, ... enfim lendas universais.

Houve grande envolvimento dos alunos, juntos escreveram os roteiros, montaram cenários, foram atrás dos objetos necessários e da confecção do figurino, procurando, na medida do possível, caracterizar os personagens de acordo com as lendas dramatizadas.

Percebemos o brilho nos olhares dos alunos, a motivação extrapolando nossas expectativas, fato que nos deixou realmente felizes, pois até mesmo os alunos muito tímidos sentiram-se motivados e foram aos poucos se soltando, buscando de maneira positiva encontrarem o talento que muitas vezes deixamos escondido dentro de nós mesmos, e assim as crianças desempenharam seus papéis mais confiantes, razão essa que contribuiu para o crescimento dos mesmos.

Para encerrarmos o projeto, no dia 06/07/11, no pátio da escola apresentamos nosso trabalho, ou seja, uma “Sessão de Cinema” com o objetivo de mostrar aos pais um trabalho realizado pelos filhos de forma bastante dinâmica, mas que certamente as lendas dramatizadas jamais serão esquecidas.

Podemos afirmar com  toda convicção de que a noite foi excelente, as crianças adoraram aparecer na “telona”, os convidados deram boas risadas e demonstraram através de gestos e palavras o quanto gostaram de ver seus filhos como personagens de histórias diversificadas, ricas, fantásticas e passadas de geração a geração.

Todas as lendas dramatizadas podem ser vistas no You tube, nos links abaixo:

NEGRINHO DO PASTOREIRO: http://www.youtube.com/watch?v=HB-BLN5qcSs&feature=related

MARIA PAMONHA: http://www.youtube.com/watch?v=kmBRcf94atU

LIN E A SOGRA: http://www.youtube.com/watch?v=KqQUMKWOb1w

O DONO DA LUZ: http://www.youtube.com/watch?v=m5CJY7yheGQ&feature=related

A LENDA DO PAPAGAIO CRÁ –CRÁ: http://www.youtube.com/watch?v=aOCGV54dY5E&feature=related

A LUZ DO CONHECIMENTO: http://www.youtube.com/watch?v=Ub9_jqvmCyQ&feature=related

VITÓRIA-RÉGIA: http://www.youtube.com/watch?v=hGTgPsjMeyw&feature=related

NARCISO:  http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/9/vuKIjA_zxZw

A LENDA DO SAL: http://www.youtube.com/watch?v=bRB-xV3mLn0&feature=related

SANTO TOMÁS E O BOI QUE VOAVA: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/19/XGkcVFmRa3s

IARA: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/7/B2ca0cOZmF8

LAGOA DAS GUARAÍRAS: http://www.youtube.com/watch?v=-YQs4kjhc4Y

LENDA DAS CATARATAS DO IGUAÇU: http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=QWepQ_bc-aQ

LENDA DOS DIAMANTES: http://www.youtube.com/watch?v=VLU050q5prs

O VÉU DE RENDA SEM FIM: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/6/l1Bp0YfpMrM

A LENDA DO GIRASSOL: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/12/_tczRg8Snv0

LENDA DO UIRAPURU: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/16/2eW28L3fn74

LENDA DO GUARANÁ: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/14/_9V5zNKPw1k

O SAPO E A COBRA: http://www.youtube.com/user/MARCIAEGIOVANI#p/u/15/P3NvFSJUmOQ

BEOWULF E O DRAGÃO: http://www.youtube.com/watch?v=OHCMJG-SaNc&feature=related

LENDA DO ALGODÃO: http://www.youtube.com/watch?v=Ki2QCrQY0n0&feature=related

Projeto: “Universo ao meu redor”

 “Somente quando for cortada a última árvore, pescado o último peixe e poluído o último rio é que as pessoas vão perceber que não podem comer o dinheiro.”

Com a reflexão desse provérbio indígena iniciamos o segundo semestre abordando o que iríamos trabalhar no Projeto “Universo ao meu redor” também proposto no livro “Ler e Escrever”.

De acordo com o projeto trabalhamos com textos informativos, poesias, músicas, pesquisas, seminários, leitura de imagens, experiências, jogos, ...

Em todas as nossas propostas de trabalho nosso objetivo era levar os alunos a compreenderem que o homem está inserido em um ambiente e que depende de outros seres vivos para sobreviver, portanto devem, valorizar e respeitar a biodiversidade do planeta.

Nesse semestre estudamos os problemas, as causas e as consequências das  atitudes do homem na natureza como: desmatamento, queimadas, as formas perceptíveis e imperceptíveis de poluição do ar, da água e do solo, a extinção dos animais. Essas ações têm provocado o aquecimento global, o efeito estufa, a chuva ácida, a escassez da água, doenças, ... ações essas que poderão levar a extinção da vida no Planeta Terra.

Durante nossos estudos procuramos levar os alunos a refletirem sobre a importância do reflorestamento, a conservação do solo, do ar, a economia da água, da energia elétrica, ou seja, entender que o ambiente deve ser respeitado, compreender o nosso Planeta Terra como sendo um lugar que compartilhamos com outros seres vivos e procurar estabelecer uma relação de equilíbrio entre o meio ambiente e a vida,  compreenderem que com a destruição do meio ambiente o homem está destruindo a si próprio.

Resumindo, aprendemos que desenvolvimento sustentável é aquele capaz de suprir nossas necessidades, sem esgotar nossos recursos naturais e que para termos melhor qualidade de vida devemos ter consciência de que a continuidade da vida no planeta depende de cada um de nós. 

Foi um projeto muito significativo, os alunos aos poucos foram demonstrando grande interesse e envolvimento durante todo o processo de realização dos trabalhos.

Como fechamento do projeto, o livro: “Ler e Escrever” propunha a realização de um seminário para os pais, mas ao compartilharmos com os alunos resolvemos estendê-lo à comunidade através da “Campanha de Conscientização Ambiental”, isto é, os alunos uniformizados entregaram folders com o objetivo de contribuírem para a conscientização sobre nossa responsabilidade com o meio ambiente. Essa proposta não só favoreceu a criatividade, mas também a socialização entre os alunos.

Contudo nos deparamos com um problema: a falta de recursos financeiros para colocar nossas ideias em prática. Nesse momento, percebemos que tudo que trabalhamos durante o ano, não só os conteúdos conceituais, mas também os procedimentais e atitudinais não foram em vão, pois as crianças inconformadas de não poderem realizar a campanha por falta de verba, tomaram a iniciativa e foram em busca de patrocínio e conseguiram.

E assim com muita luta conseguimos o valor necessário para fazermos os folders coloridos. Quanto às camisetas recebemos o apoio dos pais que as pagaram.

Até que enfim! Tudo pronto, organizado, e nos dias: 1º, 2 e 5 de dezembro colocamos o que aprendemos em prática realizando a Campanha nos bairros: Nenê Pereira Lima, José Justi e Jardim Alvorada.

Visitamos também as casas comerciais que nos patrocinaram, as escolinhas e o NAI do bairro onde nossa escola está localizada.

O envolvimento e a empolgação das crianças durante a campanha foram intensas. Era perceptível em cada olhar, em cada gesto, nos diálogos, a satisfação, a responsabilidade que demonstravam ao transmitirem uma mensagem de preservação ambiental. Cada um cumprindo seu dever de cidadão.

Muitos pais nos telefonaram, outros nos procuraram enfocando que há muito tempo não viam seus filhos tão felizes e envolvidos e que notavam também em suas ações cotidianas as mudanças de atitudes em relação à natureza.

Acreditamos que plantamos uma semente e como todos sabem boas sementes geram bons frutos. Somos convictas da importância do nosso trabalho, procuramos exercê-lo com dignidade, tranquilidade e podemos afirmar que demos o melhor de nós em tudo que fizemos.

“O educador é como um bom jardineiro, deve fertilizar o solo para que a planta jovem possa criar raízes fortes”

(E.F. Schumacher)

Professoras Cidinha e Márcia Angelita

Dez/11

Páscoa na EMEB "Profª Vera Sandoval Meirelles"

Não é que o Coelhinho da Páscoa deu uma passadinha na nossa escola na última semana?
As professoras trabalharam na sala de aula o sentido da Páscoa na nossa sociedade, confeccionaram máscaras e mapas para encontrar os ovos deixados pelo Coelhinho na nossa escola.

 O Coelhinho escondeu os ovos dos 1º anos no parque

 Professora Lânia, do 1º ano, lendo o mapa do tesouro com os alunos, para descobrir onde os ovos foram escondidos.

 Garotada do 1º ano se divertiu muito!!!

Professora Letícia, do 1º ano, pintando o rosto dos pequeninhos

Música e Arte

            Muito além de formar músicos profissionais ou especialistas na área, a Educação Musical auxilia no desenvolvimento cultural e psicomotor, estimula o contato com diferentes linguagens, contribui para a sociabilidade e democratiza o acesso à arte. Por isso, a partir de 2012, a Música será conteúdo obrigatório em toda Educação Básica. É o que determina a Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008. (Trecho retirado do site da Revista Nova Escola - Leia a matéria completa)         
           Atendendo a essa nova orientação, Áurea, nossa professora de Arte, coordenada por Ana Amaral Maciel, vem trazendo boas propostas para o trabalho com Música.Em uma das aulas, a professora pediu que os alunos desenhassem seguindo o som da música clássica "As Quatro Estações", de Vivaldi.

Quer saber mais sobre Vivaldi? Clique aqui

Arte por toda parte

Como parte dos projetos de Arte da nossa escola, a professora Áurea organizou um mural para expor os trabalhos dos alunos nessa disciplina, chamado Arte por Toda Parte.

Os alunos usaram uma técnica com barbante, nanquim e giz de cera, e, inspirados pelo artista Kandisky e por suas obras estudadas, criaram produções abstratas. 

O resultado foi exposto na escola e você pode conferir logo abaixo:

 Quer saber mais sobre o artista Kandisky? - clique aqui